1、海南东坡学校2011-2012学年度第一学期教 学 工 作 计 划姓名时秀杰 科组 初中英语组 任课年级 初中二年级一、学期教材内容体系分析Unit 1 How often do you exercise? 1. 能讨论经常发生的活动。

(资料图片)

2、 2. 能使用频率副词（always,usually,sometimes,never）来讨论日常活动的频率3. 能以How often提问及回答Unit 2 What’s the matter? 1. 能用what’s the matter语句询问别人的健康状况2. 能描述自己的健康状况以及饮食习惯Unit 3 What are you doing for vacation? 1. 学会用现在进行时形式表示将来发生的动作2. 知道哪一些动词可以用这种形式Unit 4 How do you get to school? 1. 能运用各种方式表示交通途径。

3、2. 会用HOW ..提问以及回答。

4、Unit 5 Can you came to my party? 1. 会使用can语句征询意见2. 可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。

5、Unit 6 I’m more outgoing than my sister? 1. 能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。

6、2.能学会运用形容词的比较等级。

7、Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1. 能描述动作或事件发生的先后顺序。

8、2. 能分辨并正确使用first、next、then、finallyUnit 8 How was your school trip? 1． 学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受2． 复习动词过去式的规则和不规则变化3． 能用how was/were…句型询问事情的情况Unit 9 When was he born? 1. 能用英语说出一年里的重要节日。

9、2. 能用英文说出十二个月份与日期。

10、3. 能使用适当的时间介词(in, on, at)。

11、Unit 10 I’m going to be a basketball player. 1. 能学会用be going to 表示将来计划的动作或活动。

12、2. 了解社会对各种职业的看法。

13、3. 用英语谈论自己的理想Unit 11 Could you please clean your room?Unit 12 What’s the best radio station?二、学生基本情况分析本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期我们英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。

14、但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

15、另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

16、例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

17、三、学期教学任务目标Unit 1 How often do you exercise? Unit 2 What’s the matter? Unit 3 What are you doing for vacation? Unit 4 How do you get to school? Unit 5 Can you came to my party? Unit 6 I’m more outgoing、Unit 7 How do you make a banana smoothie?Unit 8 How was your school trip?Unit 9 When was he born?Unit 10 I’m going to be a basketball player. Unit 11 Could you please clean your room?Unit 12 What’s the best radio station?四、教学重点难点五、教学设想 1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。

18、确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

19、 2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

20、 3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

21、 4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。

22、如单词听写比赛、学唱英文歌曲等。

23、 5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

24、 6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高六、具体安排周次日期教学进度（单元、节章）每周授课课时备注19月1日—9月4日29月5日—9月11日39月12日—9月18日49月19日—9月25日59月26日—10月2日610月3日—10月9日710月10日—10月16 日810月17日—10月23 日910月24日—10月30日1010月31日—11月6日期中段考1111月7日—11月13日1211月14日—11月20日1311月21日—11月27日1411月28日—12月4日1512月5日—12月11日1612月12日—12月18日1712月19日—12月25日1812月26日—2012年1月1日191月2日——1月8日201月9日——1月14日期末段考（中学1月14日放寒假）备注：tcvIOS。

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