深圳新闻网2023年7月31日讯（记者 肖艺嘉 邱嘉熙 通讯员 苏丹）为提高青少年科学文化素养，培养青少年科学实验能力，促进青少年用科学眼光发现问题、解决问题 。7月27日，石井街道新时代文明实践所联合市科协、老年科技工作者协会、坪山区新时代文明中心在深圳高级中学东校区举行“从陶瓷开始认知微观世界”科学实验活动。共80多名学生到场参加。

陶瓷艺术叩响微观大门

【资料图】

在科学实验活动现场，从事多年陶瓷微观结构科学研究工作的广州东方博物馆副馆长周强为在场学生们带来一堂生动有趣的“科普课堂”。

从几千年前的陶器到现代家用陶瓷餐具，从茶杯表面的气泡到大型显微镜下的陶瓷纹路，一幅幅真实生动的照片展示着中国陶瓷文化的博大精深，老师以微观陶瓷为切入点，向在场学生由浅及深地科普了陶瓷微观结构、古物鉴别、烧制工艺等知识，并邀请学生上台近距离观察显微镜下的陶瓷茶杯。

在场学生踊跃参与，有序上台，通过亲身体验与观察，进一步巩固了科学理论知识，加深了他们对陶瓷这一具有代表性的中国传统文化瑰宝的兴趣与了解。

陶瓷是中国的民族艺术，更是中华优秀传统文化和历史底蕴的代表。中国的英文“China”就是指陶瓷。在老师的带领下，在场学生用现代科技“微观”陶瓷艺术，近距离领略陶瓷艺术，用科学擦亮艺术火花，提高了文化自信，打开了认识“微观世界”的科学大门。

水中花园揭秘科学奥妙

只见小小的瓶中竟肉眼可见地“生长”出曲折的枝丫，红的、绿的、蓝的、白的就像海中花草，形成了“水中花园”。老师在台上放出了“水中花园”的照片，向同学们介绍了这种神奇的化学反应。

现场的志愿者们向学生们分发了实验器具，大家迫不及待地跟着老师所教导的步骤动手做起了实验。一袋透明的液体加上水进行搅拌，加入彩色的“石头”，静置几分钟，很快石头上竟然真的长出了“花”。许多同学欣喜而好奇地观察着瓶中的“花园”，互相比较着谁的“花”长得最好，讨论着成功经验与科学原理。

水中花园是一种“盐”与硅酸钠的化学反应，通过“水”将固体、液体的接触面的半透膜不断胀破，从而不断发生反应，生成不同颜色的金属硅酸盐胶体，产生视觉上“植物生长”的效果。

水中花园实验中蕴含着“渗透压”的科学知识，老师举了 “血液中的红细胞”与“盐吸收水分利于保存食物”等与生活息息相关的事例，让学生们啧啧称奇的同时，增强了对生活中科学现象的了解，学会了科学地认识世界、用科学眼光看问题，大大提高了学生们的科学素养。

缤纷焰火点亮求知之光

“啪”的一声火焰在金属粉末上跳动起来，在不同的金属粉末中变成了砖红色、蓝色、黄色……大家被美妙的焰火与神奇的科学反应所触动，在老师旁边围成一圈，纷纷伸长了脖子全神贯注地观赏着焰色的奇妙变化，发出阵阵惊叹。

“焰色反应”是一种特别的物理反应，某些金属或它们的化合物在无光火焰中燃烧，小小的火焰便呈现出了不同的焰色，人们便是利用这一原理，制造出了美丽的烟花。

缤纷的焰火点燃了学生们心中对科学知识的热情，唤醒了内心的求知与好奇心，培养了求知乐学的精神，解锁了认识世界“微视角”。

在活动最后，学生们纷纷拿着自己动手制作的“水中花园”与课堂小奖品合影留念，用灿烂的笑容给本次活动画上了圆满的句号。

三场妙趣横生的科学实验寓教于乐，将理论与实践相结合，让同学们在动手操作、观察的过程中，用微观角度探索世界，学习到了有趣的科学文化知识，提升了自身科学文化素养。同时，在学子们心田埋下科学与艺术的种子，为厚培创新热土、培育新时代高素质人才贡献力量。