【资料图】

3月28日，2023年北京教育数字化高峰论坛在北京隆重举行。来自北京市教育相关部门、17区县学校、200所示范校的约200位教育工作者出席，深入探讨加快推动教育数字化转型的思路与实践。

鸿合科技副总裁兼鸿合教育研究院院长李水平博士出席论坛并致辞，同时接受了《政府采购信息报》专访。

作为鸿合科技“灵魂人物”，李水平从事教育工作22年，对教育数字化有着深刻的理解。他认为，没有教育数字化，优质资源的传播与普惠等难以实现，科技企业，更是要把教育数字化落到服务产品与服务过程上。

在李水平看来，只有老师认为能够帮其优化教学过程以提高工作效率的技术，才能称得上是好技术。也就是说，技术人员要尽可能想办法减轻老师的负担，而不是让老师学习更多的技术，主动退到 ‘中后台’，依托教师已经与学生达成的个性化教学方式，助力教育信息化高质量发展。也正是基于此，鸿合科技研发的手势识别技术，广泛应用于基于白板、大屏、智慧黑板的教育教学过程中。实现了全程不干扰教师的教学过程，想用即用解决方案。

在谈到教育数字化转型背景下，教育装备该如何转型时，李水平表示，教育装备转型必须以促进教育教学效果为前提，打造具有针对性的软硬件产品一体化应用方案。“看产品，不要只看参数。目前的教育装备硬件产品的参数基本同质化，重点应关注产品应用过程中具体解决问题的能力。”

李水平还指出，在应用场景方面，数字化资源要升级为教学过程应用性资源，比如把名校老师的课堂教学过程分享给薄弱学校的学生。另外，为实现不同设备承载的数据，不同企业之间的数据相互之间顺利流通，数据应用标准应该进一步细化，打破数据孤岛才能让数据发挥真正的价值。

据了解，鸿合科技深耕教育行业20余年，2019年开始从教育装备服务向教育服务转型，目前已经成长为集教育信息化软硬件一体化服务+教师信息化素养提升服务+中小学课后服务于一体的国内领先的教育信息化厂商。近年来，在教育装备服务应用上取得诸多进展。比如鸿合智能互联黑板及鸿合智能交互平板，依托录屏记忆功能，可轻松实现教师教学过程性资源留存、分享或发送给学生等多种功能，解决传统板书教学局限性问题，撬动课堂提质增效。

鸿合科技表示，未来公司将搭乘中国教育数字化的春风，大胆拥抱人工智能、大数据、虚拟现实、元宇宙等最新前沿技术，深度研究技术与教育教学的融合应用方案，创新教育装备产品与教育服务，赋能教育数字化的发展。

市场注意到，鸿合科技自低点以来，近一年累计最大涨幅一度逼近120%，短时间内股价虽有一定调整，但资金加持力度不减。近20个交易日，陆股通累计净买入164.1万股，占流通盘0.88%，区间平均买入价34.00元。

提示：上述信息仅供参考，不作为具体操作建议。市场有风险，投资需谨慎。