2015年4月18日，来自德国、美国、英国、韩国、新加坡、中国等10国的早教之父汇聚上海，共同探讨0-3岁婴儿的家庭教育新发展。
风靡全球的《最强大脑》让我们见识了“神人”的脑力奇迹，最强大脑们除了天赋秉异之外，其后天的培养也至关重要，10国早教之父汇聚，共同研究人类智力的开发，可谓是全球首次。
来自德国著名学前教育家、德国原巴伐利亚国家学前教育研究所所长WassiliosE.Fthenakis认为，三岁以下的孩子学习能力非常强大，一些证据显示很多人低估了0-3岁幼儿的学习能力。来自于神经科学发现，大部分的0-3岁孩子都能够在第一年获得非常好的大脑发育，对他们日后的大脑发展奠定良好基础，早期的大脑发展过程当中有这样的一个敏感期。在幼儿早期阶段进行投资教育会对孩子产生非常深远的影响，大脑潜能会得到最大程度的开发。方法比如：在学习的过程当中采用一种涉及到孩子、老师和儿童之间进行对话的方式。最后他重申必须要把家庭和机构放在一起，让他们协调工作，才能达到事半功倍的效果。
来自英国著名学前教育家、早期儿童研究中心主任ChristinePascal认为，三岁以下的婴幼儿已经具备了利用自己的言语进行沟通的能力，肢体语言就是其中之一。他们非常饥渴地学习，会在大脑当中建立与外部世界的关联，因此这个阶段的大脑发展速度十分惊人。孩子出生后的一千天的经历将会对他们未来的发展产生非常重要的影响，必须重视0-3岁婴幼儿大脑智力的开发。
来自美国加州婴幼儿发展专家和早期教育顾问AmyLinTan认为，在中国许多父母为了孩子从小不要输在起跑线上，进行各种各样的培训学习，这和最近十几年来脑科学的发现是背道而驰的。孩子本身具有强烈的求知欲，希望探索、发现和了解这个世界，父母、教师和托育人员应该观察孩子，记录孩子的学习，反思如何回应孩子的需要。应该让孩子自主地学习，由孩子来主导自己的学习，由大人来观察和辅助他们，而不是从上面往下压。这才是大脑潜能开发的正确之路。
来自荷兰著名学前教育家、希图国际教育评价研究所高级顾问JefJ.vanKuyk认为，托儿所也是婴幼儿教育的资源之一，其目的不应该是赚钱，而应成为一个高质量的教育场所。婴幼儿天生就有学习的能力，确保他们出生以后有良好的环境，高质量的早期学习和婴幼儿的语言能力、认知能力紧密地联系在一起，能够为孩子未来的学习成功奠定坚实的基础。
来自新西兰知名学前教育专家、坎特伯雷大学教育学院教授Lynda.Boyd认为，早教课程必须要得到重视，它的语言设计比较合理，其特点不是把重点放在科学上面，而是想利用科学鼓励孩子发展他们自己的能力。新西兰非常重视早期教育当中能够给他们提供一个多元文化的环境。
顶级专家各抒已见，思想交流碰撞。那么如何能够更好的为0-3岁婴幼儿打造优质教养与服务?最近互联网+的概念风起云涌，麦忒经历10年，积累了丰富的资料与经验，打造了强大的专家团队，成功推出APP产品。新服务是联合10几个国家的顶级专家，在7000多份资料的基础上发展起来的。互联网技术只是麦忒教养理念的延伸和技术载体。麦忒主张就是孩子最好由妈妈抚养，亲人的陪伴是婴儿成长最好的课程。但是由于社会的发展，大部分女性无法成为全职妈妈，我们的产品，可以帮助妈妈实现这一愿望，同时通过深厚的专家团队，让婴幼儿的成长更具科学性与合理性，麦忒总经理张萌雨如是说。我们不一定都能成为《最强大脑》中的“神人”，但是我们一定会成为社会生活中的强者!
